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Mon intention première est de vous partager des connaissances et mon point de vue en matière de développement moteur de l’enfant dans une perspective élargie touchant les domaines de la petite enfance, de l’éducation, du loisir et du sport. Je souhaite ardemment que vous puissiez diffuser ces connaissances à vos contacts dans le but de développer une communauté bien informée pour le bien-être global des enfants. Vos questions ou commentaires constructifs sont toujours les bienvenus 😊

La triade : une stratégie de supervision à redéfinir !

La présente étude descriptive à caractère exploratoire s’inscrit dans le contexte des réformes en éducation au Québec, plus particulièrement en formation à l’enseignement de l’éducation physique et à la santé (ÉPS). Un des principaux défis qui touchent la formation initiale est sans doute celui d’assurer le développement des compétences professionnelles des futurs enseignants, notamment en cours de stage. À cet égard, il apparaît pertinent d’actualiser la stratégie de supervision pédagogique privilégiée lors des stages en ÉPS à l’Université du Québec à Trois-Rivières : la triade (stagiaire, enseignant associé et superviseur universitaire). Dans le cadre de la stratégie de supervision réalisé

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