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Mon intention première est de vous partager des connaissances et mon point de vue en matière de développement moteur de l’enfant dans une perspective élargie touchant les domaines de la petite enfance, de l’éducation, du loisir et du sport. Je souhaite ardemment que vous puissiez diffuser ces connaissances à vos contacts dans le but de développer une communauté bien informée pour le bien-être global des enfants. Vos questions ou commentaires constructifs sont toujours les bienvenus 😊

Comparaison du développement psychomoteur d'enfants âgés entre 3 et 4 ans fréquentant ou non une

L’objectif de l’étude est de comparer l’évolution motrice d’enfants de 3 à 4 ans fréquentant une garderie ayant un programme d’éducation motrice, comparativement à des enfants vivant à la maison. Dix enfants fréquentant régulièrement une garderie constituent le groupe expérimental. Dix autres enfants vivant chez leurs parents, la majorité du temps, constituent le groupe contrôle. Les deux groupes ont été évalués à l’aide de l’Échelle de développement moteur Peabody (Folio et Fewell, 1983) lors du pré et du post-test. Le groupe expérimental a participé au programme d’éducation motrice à raison de trois séances de 45 minutes par semaine, pendant 16 semaines. Globalement, les résultats des

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